TALLER DE CIENCIAS E INTERNET DE 4º ESO

Rodillo antigravitatorio.

2012-01-24T04:36:00.000-08:00

Materiales: dos listones de madera y dos embudos, reglas de madera, pinzas, soportes y nueces dobles.

procedimiento: Los listones de madera cortados con sus respectivas medidas, 10 cm. abajo y 15 cm. arriba se colocan en pie, mas tarde los 2 embudos unidos se unen y forman un rodillo, el cual se coloca sobre la parte mas baja de los listones y por una u otra razón, el rodillo va cuesta arriba

explicación: En realidad la incógnita de este experimento consiste en que el centro de gravedad,a pesar de que los listones de madera estén pendiente arriba , en el rodillo, el centro de gravedad está mas alto en la parte baja y mas bajo en la parte alta.

conclusión: El verdadero secreto se encuentra en el centro de gravedad del rodillo.

2011-12-16T09:41:00.000-08:00

Piccard y Walsh en el Batiscafo Trieste

A veces los experimentos no salen como deseamos. Lejos de tirar la toalla, hay que seguir trabajando y no perder la paciencia. No lo digo yo, lo han dicho muchos hombres y mujeres de Ciencia. Como por ejemplo, Jacques Piccard, explorador, ingeniero y oceanógrafo suizo, conocido por el desarrollo de vehículos subacuáticos para el estudio de las corrientes oceánicas, quien junto con Don Walsh son las únicas personas que han alcanzado el punto más bajo de la superficie terrestre, el abismo Challenger, en la Fosa de las Marianas.

"La vida de un hombre de ciencia está saturada de momentos verdaderamente angustiosos. Pero con frecuencia el sabio los pasa en su laboratorio, solo, o rodeado de sus ayudantes, que comparten con él sus temores y sus alegrías.

El público ignora por completo cuántas pruebas es necesario efectuar entre muros blancos antes de conseguir, no ya un modelo de avión, un automóvil o un poste de televisión, sino simplemente un interruptor eléctrico, un lápiz en el que la mina no se quiebre en el interior de su funda de madera o un bote de conservas que evite la fermentación de su contenido.

Lo que el público ve es un resultado impecable de una labor que ha costado muchos sinsabores y disgustos, e ignora completamente toda la fase preparatoria que se realiza en los laboratorios."

Jacques Piccard

EL HUEVO QUE SE INTRODUCE EN UNA BOTELLA

2011-12-13T04:35:00.000-08:00

Materiales utilizados:

Una botella de cristal
Un huevo cocido
Cerillas

Procedimiento: Hemos cogido un huevo cosido y lo hemos puesto en la boca de la botella, antes de colocarlo hemos metido cerillas encendidas dentro y luego lo hemos puesto. El huevo se va introduciendo poco a poco porque el fuego hace que se vaya acabando el aire que hay dentro y por eso el huevo se introduce.

Resultados: El huevo acaba dentro. Proximanete colgaremos el vídeo del experimento.

El Pendulo de Ondas

2011-12-13T04:16:00.000-08:00

El péndulo simple es un sistema de sencilla funcionalidad y que consta de una masa colgada a un extremo de un hilo muy fino, el cual esta sujeto a una superficie inmóvil. La fundamentación de este aparato radica principalmente en la capacidad de relacionar sus componentes físicos con los factores de interacción externa, como lo es la gravedad.

Este tipo de mecanismo es de mucha aplicabilidad en la vida del ser humano, entre ellos es importante destacar: un reloj de péndulo, una grúa de demolición, un pendiente, etc. Aunque su estructura y condiciones de ejecución no son exactamente iguales a las de un péndulo simple, son tal vez los ejemplos más ilustrados de este fundamento físico.

Los materiales utilizados son una tabla de madera, un listón de madera, bolas unidas con cáncamos, cáncamos y hilo de pescar.

El procedimiento utilizado es comprar una tabla y un listón de madera, unos cáncamos, hilo de pescar y bolas de hierro que tengan unido un cáncamo a la bola. Después unir los cáncamos al listón, después unir los cáncamos con los hilos y metido el hilo por el cáncamos de la bola lo atamos al listón de madera que esta arriba y lo dejamos bien sujeto.

Luego ponemos en movimiento todas las bolas a la vez y hacen figuras con el movimiento.

Magnetismo de peces

2011-11-29T04:24:00.000-08:00

MATERIALES:

Recipiente con agua
Clips (según el número de peces)
Un imán
Papel de plástico

Procedimiento: En un recipiente con agua se depositan unos peces hechos manualmente con un imán pegado en la parte inferior del pez y un imán que atraerá a los peces como por arte de magia, por el efecto de la atracción. A continuación le mostramos el video:

La carta que no se cae

2011-11-29T04:17:00.000-08:00

Materiales utilizados:

-Una carta de baraja española

-Un alfiler

-Un carrete de hilo

Procedimiento: Atraviesa con el alfiler la carta por el centro. Luego colócala contra el extremo del carrete de hilo de forma que le alfiler entre en el agujero. Manteniendo la carta en su sitio, empieza a soplar por el agujero del carrete. Inclina el carrete de modo que la carta mire hacia el suelo. Suelta la carta sin dejar de soplar. Quizá te sorprenda comprobar que, por más que soples, la carta no se cae.

Resultados: La carta no se cae por efecto Venturi.

No hay fotografías del experimento. Tampoco grabamos vídeo.

METEORIZACIÓN BIOLÓGICA:

2011-11-22T04:52:00.000-08:00

Mármol con un trozo de madera

METEORIZACIÓN BIOLÓGICA:

Materiales: palos de madera, granito y recipiente con agua.

Procedimiento: Después de tener el mármol, realizamos agujeros en él, al menos 1, más tarde introducimos los palos de madera en los agujeros intentando dejarlos a presión. Al final lo dejamos en agua.

Finalidad: Al cabo del tiempo el mármol debe de ser fracturado por la dilatación del palo de madera al estar dentro del agua. En la naturaleza: Las raíces de los árboles al aumentar de tamaño hace que se agrieten las rocas.

MOLINETE ELÉCTRICO.

2011-11-22T04:23:00.000-08:00

Hemos realizado un proyecto llamado `` molinete eléctrico`` en el cual hemos invertido dinero para comprar distintos materiales:

- pila: para hacer funcionar el motor.

- motor: es lo esencial para hacer funcionar el molinete.

- despresor de madera: para sostener la pila y el motor para su funcionamiento.

- cable: para dar la corriente eléctrica al motor.

-cartulina: para hacer las aspas del molinete.

PROCEDIMIENTO: Primeramente hemos pegado el motor y la pila al depresor de madera. Después para el funcionamiento del motor hemos unido el cable a la pila para que llegue la corriente al motor y este funcione correctamente. Mas tarde colocamos las aspas al motor para que gire y dé la forma de molinete.

FUNCIONAMIENTO: La corriente eléctrica transcurre mediante estos instrumentos.

EL VASO MÁGICO

2011-11-15T04:41:00.000-08:00

La imagen es de la web

Materiales utilizados:

-Un vaso
-Un trozo de cartulina

Procedimiento: Llenamos un vaso de agua y colocamos una cartulina encima, le damos la vuelta al vaso manteniendo la cartulina en su sitio. Es mejor hacerlo sobre un fregadero en caso de que no salga o algo vaya mal. Luego suelta la cartulina. Suponiendo que no haya ningún resquicio entre la cartulina y el vaso, la presión del aire sostendrá la cartulina y el agua que está encima de ella no se caerá.

Resultados: La carta no se cae por el efecto de la presión atmosférica que contrarresta la presión ejercida por el agua dentro del vaso.
No hicimos fotografías ni vídeos.

Bienvenidos al blog (curso 2011-2012)

2011-09-11T02:24:00.000-07:00

Las entradas a este blog son los experimentos realizados en el Proyecto Integrado de 4 º de la ESO denominado Taller de Ciencias e Internet.
Se trata de una asignatura impartida por el profesor del Departamento de Ciencias Naturales del IES Miguel Crespo, Casimiro Jesús Barbado López, mediante la cual se pretende que el alumnado se familiarice con la metodología científica y el uso de las nuevas herramientas que nos ofrece la web. Sólo pueden crear entradas los alumnos/as de 4º "invitados/as" por el administrador del blog. Sin embargo, pueden hacer comentarios todas los lectores/as.

Éstas son pasos que debes seguir para realizar una entrada:

1. Una vez diseñada y llevada a la práctica la experiencia, haz un vídeo o un reportaje fotográfico y súbelos a un portal como youtube (vídeos) o picasa (fotos), con las claves e instrucciones que ya conoces.

2. Abre una nueva entrada e introduce el título (el mismo que el que has puesto en el póster). Utiliza el tipo de letra que viene por defecto en el blog.

3. Explica los fundamentos teóricos del experimento (lo que quieres comprobar).

4. Indica los materiales utilizados.

5. Describe el procedimiento seguido punto por punto.

6. Indica si hay que adoptar medidas de seguridad.

7. Añade el vídeo o las fotografías, siguiendo los pasos que se indican en youtube o picassa, copiando el código html correspondiente y pegándolo en la entrada.

8. Firma con el nombre del grupo y el de sus integrantes. Añade la fecha y el curso.

9. Escribe el nombre de una de las siguientes etiquetas (para clasificar el experimento): BIOLOGÍA, GEOLOGÍA, FÍSICA, QUÍMICA, MEDIO-AMBIENTE, ECOLOGÍA, ETC.

10. No olvides guardar los cambios.

Casimiro Jesús Barbado López

Visita del alumnado y profesorado de los centros adscritos

2011-06-17T10:23:00.000-07:00

El día 19 de mayo nos visitaron los alumnos/as y profesores/as de 6º de Primaria de los CEIP adscritos (Álvaro Cecilia Moreno y Santo Tomás de Aquino), así como de 2º de la ESO del C.E.I.P. José Antonio Valenzuela de la Victoria y C.E.I.P. Agustín Palma Soto, de la Guijarrosa.

Las actividades que realizaron en el centro fueron las siguientes:

De 10:30 a 11:30. En el SUM: Recepción y explicación del funcionamiento del centro, a cargo del Equipo Directivo. Posteriormente giraron una visita a las instalaciones del centro: Gimnasio, biblioteca, talleres, laboratorio, etc.
De 11:30 a 12. Convivencia con sus futuros/as compañeros/as durante el recreo.
De 12 a 13 horas: 6º de Primaria, experiencias científicas en la biblioteca, a cargo del alumnado de la asignatura Taller de Ciencia de 4º de la ESO. 2º de la ESO, actividades deportivas.

GALERÍA FOTOGRÁFICA: EXPERIENCIAS CIENTÍFICAS EN LA BIBLIOTECA

La caja oscura

2011-06-17T10:09:00.000-07:00

Trabajo realizado por: Mª Teresa Álvarez, Toñi Pérez, Teresa Alba e Isabel Abad.

La caja oscura

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Experimentos del Paseo por la Ciencia

2011-06-15T13:47:00.000-07:00

Equilibrio con clavos

Experimento de inercia con una pelota

Fichas de experimentos en pd

Obtención de clorofila. Investigación del almidón de una hoja.

2011-06-15T03:49:00.000-07:00

MATERIALES:

-Hojas de gerenio.
-Un recipiente de cristal o vaso de precipitado.
-Disolución acuosa de iodo o lugol.
-Alcohol de 96º
-Un platillo.
-Unas pinzas y una cucharilla.
-Un hornillo o calefactor eléctrico.

PROCEDIMIENTO:

En primer lugar, llena el vaso de precipitado a la mitad con alcohol. Seguidamente echa en su interior las hojas de geranio. Durante un tiempo observarás como las hojas van perdiendo su natural coloración. En cuanto esto ocurra, apaga el fuego y con la cuchara saca las hojas, extendiéndolas cuidadosamente sobre el platillo. Lávalas con agua corriente y frío. Escúrrelas y sobre ellas vierte una cierta cantidad de lugol, dejando que actúe sobre las hojas durante unos minutos. Vuelve a escurrir el lugol y lava otra vez las hojas con agua corriente y fría. Por último, lava bien el platillo.

OBSERVACIÓN:

Al meter las hojas en el alcohol caliente se decoloran tomando un tinte grisáceo o casi incoloro, pero por la acción del lugol la hoja se tiñe de un color violeta negruzco intenso. El alcohol en en el cual las hojas han sido sumergidas se vuelve verde intenso.
Al hervir las hojas en alcohol, la clorofila que contienen se disuelve y desaparece de las mismas. Ya sabes que la clorofila es la sustancia que interviene en la producción de sustancias nutritivas en las plantas verdes. Al tratar las hojas decoloradas por el lugol, se pone de manifiesto la presencia de almidón, ya que esta sustancia se tiñe de violeta en presencia del lugol.

Realizado por:
Clara Campaña Yuste.
Carmen Mª Cosano Ariza.
Carmen Rojas Gallego.

La combustión del azúcar

2011-06-08T03:20:00.000-07:00

MATERIALES:

· Un kg de azúcar
· Un recipiente
· Cigarrillos
. Mechero

¿Qué ocurre?

Como verás el azúcar no arde. Antes de alcanzar la temperatura de ignición funde y se tuesta, se forma caramelo, pero sin conseguir que prenda.

¿Qué podemos hacer para conseguir que arda?

Pues es muy sencillo. Si impregnamos la superficie del terrón de azúcar con un poco de ceniza de un cigarrillo y ahora volvemos a acercar la llama del mechero, podemos observar que el azúcar comienza a arder enseguida y se mantiene la llama (pequeña, pero llama al fin y al cabo).

¿Cómo podemos explicar esto?

La ceniza del cigarrillo al entrar en contacto con el azúcar se comporta como un catalizador y hace que la temperatura necesaria para que comience la reacción de combustión del azúcar con el oxígeno del aire sea más pequeña. De esta forma se consigue que el azúcar comience a arder a una temperatura inferior a la que comienza a fundir.

REALIZADO POR :

JOSÉ JOAQUÍN MAYA LEGRÁN

JUAN RAMÓN ANSÍO RIDER

JUAN FRANCISCO CANO ARIZA

Cromatografía

2011-06-08T03:18:00.000-07:00

Materiales
1. Papel poroso
2. Rotuladores de distintos colores.
3. Un vaso
4. Alcohol

Montaje
1. Dibuja una mancha con un rotulador negro en una de las caras del papel poroso, a unos 2 cm del borde.
2. Echa en el fondo del vaso alcohol, hasta una altura de 1 cm aproximadamente.
3. Sitúa el papel poroso dentro del vaso de manera que la mancha que has hecho sobre ella quede a unos 2 cm del alcohol.

Finalidad
cuando el alcohol asciende por el papel poroso entra en contacto con el circulo de color negro, a partir de aquí comienza a aparecer colores debido a este contacto.

Juan Ramón Ansio, Joaquín maya y Juan Francisco Cano

UN EXTINTOR DE ANHÍDRIDO CARBÓNICO

2011-06-01T03:45:00.000-07:00

1-MATERIALES

-Un plato.
-Un vaso.
-Una vela.
-Una cerilla.
-Una cucharilla.
-Vinagre.
-Bicarbonato de sodio.
-Un rollo de cartón.
-Plastilina.

2-PROCEDIMIENTO

*Fija la plastilina la vela en el plato y pídele a un adulto que la encienda.

*Mete en el vaso una cucharilla de bicarbonato de sodio y tres dedos de vinagre.

*Cuando se formen burbujas de gas en el vaso, pon el rollo de cartón a poca distancia de la llama e inclina ligeramente sobre él el vaso, como si tuvieras que echar en el tubo el aire contenido en el vaso.

3-¿QUÉ OCURRE?

La llama se apaga.

4-¿PORQUÉ?

Porque las burbujas de gas que has visto formarse cuando han entrado en contacto el bicarbonato y el vinagre son de anhídrido carbónico, que pesa más que el aire y por tanto desciende por el tubo sobre la llama, alejando así el oxigeno e interrumpiendo la combustión.
También los extintores que se utilizan para apagar algunos tipos de incendios, por ejemplo los originados por aparatos eléctricos, contienen anhídrido carbónico.

Experimento realizado por:

-Marina Moyano Espadero.4ªB
-Carmen Mª González Blázquez.4ªB
-Mª ÁNgeles Pino Rojas.4ªB

COMO SE HACE EL QUESO

2011-06-01T03:23:00.000-07:00

1.MATERIALES
- 1/4 vaso de leche..
-Una cucharada de vinagre.
-Tarro pequeño con tapa.
-Filtro de café.
-Otro recipiente pequeño.

2.DESARROLLO

*Vierte un vaso de leche en un tarro.

*Añade una cucharada de vinagre

*Cierra bien el tarro con la tapa. Agita el tarro para que se mezcle todo bien.

*Coloca el filtro de café en el otro recipiente y sujétalo con una mano.

* Vierte la mezcla en el filtro con cuidado.

*Junta los dos lados del filtro con cuidado y exprime el resto del líquido.
Deberán quedar grumos en el filtro. Estrújalos y ya está hecho el queso.

3.PROCEDIMIENTO

La caseína es una molécula (una proteína) que se encuentra en la leche. Las moléculas y los átomos son minúsculas partículas que forman todo lo que nos rodea. El vinagre (ácido acético) contiene átomos sueltos de hidrógeno. Las moléculas de la caseína de la leche se mezclan con los átomos sueltos de hidrógeno que contiene el ácido y se produce una reacción química. Las moléculas de caseína contenidas en la leche tienen una carga negativa, mientras que los átomos sueltos de hidrógeno que hay en el ácido tienen carga positiva. Las cargas opuestas se atraen, de modo que las moléculas de caseína y los átomos sueltos de hidrógeno se agrupan y forman coágulos visibles. Estos coágulos se denominan cuajos y se utilizan para elaborar el queso. El líquido se denomina suero. Se suelen añadir, además, bacterias y moho para que el queso tenga más sabor.

Experimento realizado por:
-Mª Ángeles Pino Rojas.
-Marina Moyano Espadero.
-Carmen Mª González Blázquez.

Paseo por la Ciencia 2011

2011-03-27T09:14:00.000-07:00

Ayer sábado. 26 de marzo, tuvo lugar el Paseo por la Ciencia, organizado por la Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica. A lo largo de esta semana se irán colgando en su web las imágenes y vídeos de este evento cultural.

Como en años anteriores, nuestro centro ha participado con una caseta y varias experiencias.

La noticia ha sido recogida por varios medios de comunicación, como el Día de Córdoba y el Diario Córdoba.

Ésos han sido los alumnos/as participantes, todos/as de 4º B.

Isabel Abad
Teresa Alba
Mª Teresa Álvarez
Clara campaña
Carmen Mª Cosano
Carmen Mª González
Marína Moyano
Antonia Pérez
Mª Angeles Pino
Carmen Rojas
Mª Dolores Sag

También nos ayudaron por la tarde, dos antiguas alumnas: Marina Fuentes y Francisca Ariza, de 1º de Bachillerato del IES Francisco de los Ríos. Muchas gracias por vuestra colaboración desinteresada. Os esperamos también el próximo curso.

A lo largo de la mañana y de la tarde nos visitaron varios alumnos/as del instituto, algunos profesores/as del centro y varias familias.

Ésta es la galería fotográfica en Picasa.

Mujeres de Ciencias

2011-03-15T04:44:00.000-07:00

Las mujeres más importantes

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Día internacional de la mujer.

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Científicas luchando por su sueño

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Concurso First Lego League: Proyectos Científicos del IES Miguel Crespo

2011-02-19T09:31:00.000-08:00

Hoy se ha celebrado el Concurso First Lego League, en el palacio de Congresos de Córdoba. No hemos ganado, pero hemos pasado un día inolvidable con nuestros robots y nuestras presentaciones.
Este es el proyecto científico presentado por el equipo Crespotrónicos.

La ceguera

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El segundo proyecto ha sido presentado por el equipo Crespomáticos.

Trombos

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Nuestros experimentos en el Paseo por la Ciencia del año pasado

2011-01-05T11:24:00.000-08:00

Éstas son las experiencias que llevamos el año pasado al Paseo por la Ciencia. Podéis ver en qué consiste esta actividad divulgativa, que se realiza en el Vial Norte de Córdoba, cerca de la estación de autobuses. En el año 2011 será el 27 de marzo.

Cada equipo preparará uno o dos experimentos, junto con la ficha en la que contaremos al público cómo pueden hacerlo en sus casas y la explicación científica correspondiente. Se trata de pasarlo bien y, de paso, enseñar y y aprender Ciencia.

El bote equilibrista

2010-12-18T08:07:00.000-08:00

Materiales

- Lata de refresco o cerveza

- Agua

Pasos a seguir

1º.- Vierte el agua en la lata. La cantidad será algo más de un tercio de su capacidad total.

2º.- Una vez vertida el agua, coloca la lata apoyada sobre un punto de su base sobre una mesa.

3º.- Una vez que notes que está en equilibrio, deja de sujetarla lentamente. Separa las manos y observarás que la lata queda en perfecto equilibrio.

Explicación

Este fenómeno ocurre debido al centro de gravedad de la lata.
El centro de gravedad es el punto que sirve como promedio para la acción de todas las fuerzas que actúan sobre el objeto. En este caso se sitúa sobre la vertical que hace contacto con la mesa y la lata, de estar en otra parte, la lata cae.

Realizado por Juan R. Ansio y Jose J. Maya

La botella mágica

2010-12-17T08:05:00.000-08:00

Materiales

- Una botella (vale cualquier botella)

- Una pelota de ping - pong

Pasos a seguir

1º.- Llena la botella de agua pero hazlo hasta que se llene absolutamente y el agua se desborde.

2º.- Una vez llena la botella, coloca la pelota sobre la boca de la botella, sí, así como si fuera un tapón que le pones. Luego, aprieta con una mano la pelota y con la otra, agarras la botella.

3º.- Ve girando la botella, ponla boca abajo y podrás quitar los dedos que sujetaban la pelota. Observarás que como por arte de magia ni se cae la pelota ni se sale ni gota de agua.

La pelota de ping pon no se cae debido a un fenómeno relacionado con la tensión superficial.

Explicación

Este fenómeno ocurre debido a la tensión superficial del agua, que es el efecto físico (energía de atracción entre las moléculas) que “endurece” la capa superficial del agua en reposo y permite a algunos insectos, como el mosquito y otros desplazarse por la superficie del agua sin hundirse.

Los detergentes tienen la capacidad para romper esta tensión superficial del agua, es por esto y por muchas otras razones verter este tipo de químicos en las aguas puede ocasionar la ruptura del ecosistema y la desaparición de las especies que en el viven.

Realizado por Jose Joaquín Maya Legrán y Juan R. Ansio

Huellas dactilares

2010-12-15T03:40:00.000-08:00

para taller de ciencias e internet

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Electrólisis del agua.

2010-11-24T03:38:00.000-08:00

La electrólisis es un proceso donde se separan los elementos del compuesto que forman, usando para ello la electricidad.

Materiales:

-Agua.

-Bicarbonato de sodio.

-Cinta aislante.

-2 pilas de 4,5 voltios.

-Recipiente de plástico transparente.

-Cables.

-2 tubos de ensayo.

-2 soportes.

-2 pinzas.

Procedimiento:

Colocamos medio litro de agua aproximadamente en el recipiente de plástico. A continuación introducimos en el envase 50 gramos de bicarbonato de sodio, lo disolvemos muy bien con ayuda de una cuchara y calor (calefactor).

Ahora colocamos las pilas juntas y las unimos mediante cinta aislante. Pegamos un cable en cada polo, las ponemos destapadas para hacer un buen contacto eléctrico.

Introducimos los cables en el agua. Si el contacto eléctrico es bueno notaremos las burbujas desprendiéndose de los cables.

Introducimos los tubos de ensayo llenos de agua pero invertidos sobre los cables. Llenamos los tubos dentro del recipiente y luego los invertimos dentro del agua.

Debido a:

Al pasar un poco de tiempo los tubos se van llenando del gas que se desprende de los cables. En el polo negativo se produce mayor cantidad de gas pues allí se produce el hidrógeno, porque al descomponerse el agua se produce mayor volumen puesto que tiene dos átomos, porque al descomponerse el agua por cada átomo de oxígeno hay dos átomos de hidrógeno. El polo positivo tiene menor cantidad de gas porque allí se encuentra el oxígeno, pues parte de ese gas se queda disuelta en el agua. El cable enganchado al polo negativo desprende unos cristalitos azules porque al reaccionar con el carbonato de calcio origina carbonato de cobre. El volumen del hidrógeno es mayor que el del oxígeno porque por cada molécula de oxígeno hay dos moléculas de hidrógeno.

Realizado por:
-Toñi Pérez Berral.

-María Teresa Álvarez Marín.

-Mª Ángeles Pino Rojas.

-Teresa Alba González.

Fuente de Herón

2010-11-17T03:24:00.000-08:00

1-Materiales:

-Dos botellas de 2 litros y otra cortada por su parte superior.

-Tres tapones de goma bihoradados.

-Tubos de vidrio

-Tubos o macarrones de goma.

-Soportes y nueces.

2-Descripción y funcionamiento:

Con el material se realiza un montaje como el de la figura. El tubo que hace de surtidor se consigue calentando con un mechero bunsen un tubo de vidrio y estirándolo para conseguir un estrechamiento. Luego lo cortamos por la mitad con una lima.

La fuente de herón consta de 3 botellas: una abierta , a y dos cerradas herméticamente, b y c. Estas botellas están unidas entre sí por 3 tubos de goma dispuestos como se indica en la figura. Cuando en a hay un poco de agua, la botella b está llena de líquido y la c de aire, la fuente empieza a funcionar.

¿Qué ocurre? El agua pasa por el tubo de a a c y hace que el aire pase de esta botella a la b, presionada por el aire que entra, sube por el tubo de forma la fuente sobre la botella a. Cuando la botella b se queda vacía, el surtidor deja de echar agua, en ese momento se intercambian las botellas b y c.

3-Fundamento:

Esta fuente se basa en el desplazamiento de un fluido por parte de otro. El agua que sale de a desplaza a la que hay en c y éste a su vez desplaza al agua que hay en b que sube hasta el recipiente a. El agua que sale de la fuente subirá más dependiendo de la distancia que exista entre las botellas b y c. Trabajo realizado por:

Clara Campaña Yuste.
Carmen Mª Cosano Ariza.
Carmen Mª González Blázquez.
Marina Moyano Espadero.

Huesos de goma

2010-11-10T03:18:00.000-08:00

Según la composición de los huesos, son ricos en sustancias minerales y especialmente en sales cálcicas. Éstas son las responsables de su dureza; de ahí que si somos capaces de encontrar una sustancia que "robe" los minerales del mismo, éste perdería firmeza transformándose en algo flexible.

En este experimento comprobaremos que si los huesos pierden el calcio se volverán totalmente flexibles.

Materiales

Dos huesos de pollo cocidos y limpios.

Vinagre.

Dos botes de cristal

Medidas de seguridad

Evitar el contacto con los ojos.

Procedimiento

Toma el bote de cristal y llénalo de vinagre. En él introducirás el hueso de pollo lavado y seco, tapando posteriormente dicho bote.

En esta situación se deja reposar el mismo durante una semana, tiempo en el que se cambiará el vinagre del interior del frasco al menos dos veces. Puedes observar que el olor antes de cambiarlo ya no es a vinagre, sino a algo diferente (al acetato de calcio generado en la reacción).

Transcurridos los siete días se saca el hueso del bote y observarás que éste ha adquirido una consistencia gomosa, siendo fácil doblarlo con dos dedos. Este fenómeno se debe a una reacción química, en la que el ácido acético contenido en el vinagre forma junto con el calcio del hueso una sustancia nueva, el acetato de calcio. Este compuesto es soluble en agua, por lo que pasa al vinagre quedando el hueso empobrecido en calcio.

Se pueden comparar los resultados obtenidos con otros provenientes de la inmersión del hueso en agua. En este caso se observa que el mismo no pierde rigidez, lo cual es muy interesante ya que el ser humano está constituido en un 75% de agua que no será por tanto capaz de reblandecer nuestra estructura ósea.

Es importante destacar que el vinagre "roba" minerales al hueso cuando se pone en contacto directo, pero no por ingestión de dicho condimento alimenticio ya que en este caso se transforma en otras sustancias a lo largo del tubo digestivo.

La falta de calcio en los huesos en medicina se conoce como osteoporosis.

Realizado por Juan Ramón Ansio Ríder y Jose Joaquín Maya Legrán (4ºB)

CURSO 2010-2011

2010-09-10T10:30:00.000-07:00

Las entradas a este blog son los experimentos realizados en el Proyecto Integrado de 4 º de la ESO denominado Taller de Ciencias e Internet. Es ésta una asignatura impartida por el profesor del Departamento de Ciencias Naturales del IES Miguel Crespo, Casimiro Jesús Barbado López, mediante la cual se pretende que el alumnado se familiarice con la metodología científica y el uso de las nuevas herramientas que nos ofrece la web. Sólo pueden crear entradas los alumnos/as de 4º "invitados/as" por el administrador del blog. Sin embargo, pueden hacer comentarios todas los lectores/as.

Éstas son pasos que debes seguir para realizar una entrada:

Casimiro Jesús Barbado López

LA COLADORA INCREÍBLE

2010-06-13T12:32:00.000-07:00

Este experimento consiste en poner una botella bocaabajo llena de agua con un colador en la boca de la botella, parece imposible pero el agua no cae por los agujeros del colador.
-Este hecho increible ocurre por una razón:

En cada orificio de la coladera y debido a la tensión superficial de las moléculas del agua, se forma una pequeña película en forma de curva. Esta curva ejerce una fuerza hacia arriba; lo cual le permite soportar el peso del agua que se encuentra por arriba del hueco; y de esta manera se detiene la caída del líquido

2010-06-13T07:59:00.000-07:00

Materiales: -Un globo
-Una botella de cualquier clase
-Unas tijeras
-Un recipiente con agua caliente y otro con agua fría
-Una banda elástica

Procedimiento: Cortamos el cuello del globo de modo de colocarlo en la punta la botella y la aseguramos con la banda elástica de modo que no se salga. Colocamos la botella dentro del recipiento con agua caliente y el globo se infla solo. Si lo colocamos en el recipiente con agua fría se desinfla. Esto sucede porque al poner en contacto la parte de abajo de la botella con agua caliente hace que el aire que esta dentro de la botella se caliente y ascienda inflandose asi el globo. Y al colocarlo en agua fría el aire se enfría provocando que el aire caliente ascendido baje provocando que el globo se desinfle.

Trabajo realizado por :Sergio Miranda, Juan José Platas y Francisco José Pacheco

Observación del ADN en un Hígado

2010-06-09T03:44:00.000-07:00

FUNDAMENTO TEÓRICO
El ADN es una de las partes más importantes de los cromosomas, son estructuras constituidas por dos pequeños filamentos que están unidos por un punto llamado Centrómero.

    *Estructura del ADN
El ADN está formado por nucleótidos.
Según los descubridores del ADN está formado por una doble cadena de nucleótidos que forman una especie de doble hélice semejante a una escalera en espiral.

    *Funciones y Propiedades del ADN
a) Controla la actividad de la célula.
b) Es el que lleva la información genética de la célula.
c) Tiene la propiedad de duplicarse durante la división celular para formar dos moléculas idénticas.


EXPERIMENTO
   *OBJETIVO
El objetivo principal de este experimento es el de poder observar sin microscopio el ADN, utilizando únicamente materiales caseros.

    *MATERIALES
- Hígado de pollo
- Detergente líquido
- Enzimas (Zumo de piña)
- Alcohol blanco
- Licuadora
- Recipiente de vidrio o plástico
- Vaso de precipitados o cualquier vaso con graduaciones (para bebés)

   *PROCEDIMIENTO
1.- Se corta en pequeños trozos el hígado de pollo. Luego se coloca en la licuadora y se echa suficiente agua como para que, al cabo de 10 segundos de licuar, se tenga la consistencia de una crema.
Luego se vierte el licuado en un vaso de precipitados por medio de un colador para separar algunas partes que no se hayan licuado lo suficiente.
Se mide el licuado en el recipiente y se añade ¼ de detergente líquido del total del licuado.
Se remueve suavemente con ayuda de una cuchara.
2.- Se 1 cuchara de Enzimas y se remueve con cuidado y lentamente por unos 5 minutos. Si se mezcla con demasiada rapidez o con mucha fuerza puede que se rompa el ADN, con lo que no podríamos observarlo.
3.- Se vierte la mezcla en un recipiente alto y delgado hasta la mitad.
Se ladea el recipiente y se vierte alcohol con mucho cuidado, evitando que se mezcle con el líquido de abajo.
Luego de unos minutos se podrá observar unos filamentos blancos dentro del alcohol y que se elevan de la mezcla de hígado, detergente y enzimas. Estamos observando el ADN.

OBSERVACIONES
Se ha usado una licuadora para separar las células unas de otras, en esto ayuda también el detergente.
Las enzimas destruyen a las células y hacen posible que se pueda ver el ADN que contienen.

Realizado por:
Bartolomé Uceda Osuna
Marina Rosa Fuentes Morales
Pilar Raya Cano
Francisca María Ariza Crespo

Aerodeslizador casero

2010-06-09T03:43:00.000-07:00

En esta experiencia vamos a aprovechar los CD y DVD que ya no sirven para construir un curioso juguete, el “globercraft”.

Materiales
CD o DVD viejos
Globos
Tapón de corcho o el tubo de un carrete de hilo.
Pegamento

Construcción.
Perforamos un tapón de corcho con un agujero pequeño (podemos utilizar una taladradora o un sacacorchos) y lo pegamos en el centro del CD. Si no tenemos corcho podemos pegar un carrete vacío de hilo, pero en este caso es menos resistente.
Inflamos un globo y lo ajustamos al corcho sujetando con la mano para que no pierda aire. Al colocar el CD sobre una superficie lisa y dejar que se desinfle el globo, se forma un colchón de aire que permite disminuir el rozamiento y de esta forma el CD se desliza con cierta facilidad.
Experimenta con él, juega con distintos tipos de globos y con la cantidad de aire que sale a través del agujero.

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Realizado por: Diego Jesús Luna Fuentes
Curso: 4ºC

PILA CON LIMONES

2010-06-09T03:40:00.000-07:00

Materiales.

-Cuatro limones.
- Dos cables.
-Un voltímetro.

Procedimiento.

1)Clavamos una puntilla y una moneda (las monedas son de cobre, material que conduce la electricidad) en cada uno de los limones.

2)Unimos todas las puntillas con un cable y todas la monedas con otro (son dos cables ya que cada uno de ellos actúa como si fuera un polo de una pila).

3)Conectamos los cables al voltímetro y podremos observar como se produce corriente eléctrica.

¿Por qué se produce?

Los limones producen energía eléctrica (como una pila) gracias a que las monedas y los clavos actúan como electrodos causando una reacción electroquímica que genera una pequeña cantidad de electricidad, cuantos más limones utilicemos, más energía podremos producir.

Experimento realizado por: Fernando Moreno Pino y Juan José Jiménez Carmona. 4ºB.

Bombilla casera

2010-06-09T03:20:00.000-07:00

Una lámpara incandescente, es un dispositivo que produce luz mediante el calentamiento por efecto joule de un filamento metálico, hasta ponerlo al rojo blanco, mediante el paso de corriente eléctrica. En la actualidad, técnicamente son muy ineficientes ya que el 90% de la electricidad que utilizan la transforman en calor.

Los elementos necesarios para generar una bombilla casera son:

· Bote de cristal de boca ancha.

· Clavos.

· Cable de cobre.

· Pila de 4,5 V o generador de corriente.

· Hilo metálico de diferentes grosores (puede utilizarse hilo de hierro de una esponja metálica o el filamento de wolframio de una bombilla rota; en el laboratorio se utiliza hilo de nicrom).

Primero, se toma el bote de cristal que va a ser la vulva o ampolla de vidrio de la lámpara. Luego, y se realizar dos agujeros en la tapa del mismo en los cuales se van a colocar los dos clavos (En el caso que la tapa del bote sea metálica, se debe aislar la parte superior del clavo para que no haga contacto con la tapa). Entre las puntas de los clavos, enrollar firmemente el hilo metálico (Este debe permanecer unido a los clavos en el interior del frasco una vez que éste se haya cerrado).

Conectar los otros extremos de los clavos que quedaron fuera del bote a una pila a través de cables de cobre. Se puede emplear un interruptor para cerrar el circuito. Se puede construir con dos simples chinchetas y un clip. Se observa que al cerrar el circuito el hilo metálico se pone incandescente, llegando incluso a quemarse y romperse. Esto hace que el circuito se abra y la bombilla deje de iluminar, se ha fundido.

Nuestra bombilla casera, funcionó con 9.1 voltios:

Realizado por:
- Bernardo Berral Tejederas
- Antonio Jesús Cardador Castillo
- José Antonio Castillo Ruiz
- Miguel Díaz Tejederas

LA FUENTE DE HERÓN.

2010-06-01T08:51:00.000-07:00

Materiales:

-Tres botellas de agua de cinco litros (una de ellas la cortamos como se ve en la fotografía).

-Tubos para unir las botellas.

-Tubos para introducir dentro de las botellas para que recojan el agua y el aire.

Procedimiento:

1.-Cortamos la botella de la parte de arriba de la fuente.

2.-Cortamos a la medida los tubos y hacemos agujeros a los tapones de las botellas, tendremos que asegurarnos a la hora de hacer el experimento que las botellas queden cerradas herméticamente, para ésto utilizaremos plastilina.

3.-Montamos todo lo necesario para el experimento.

4.-Llenamos de agua la botella que está en la segunda altura, y hechamos agua a la parte de arriba de la fuente, entonces, cuando este agua llegue a la botella de abajo, comenzará el experimento, que no acabará hasta que la botella de la segunda altura se vacíe y la botella de la primera altura se llene completamente. Si queremos hacer que siga funcionando la fuente sólo tenemos que intercambiar la botella de la primera altura y la de la segunda.

¿Por qué ocurre?:

Este mecanismo tan antiguo que fue inventedo por Herón en la antigua Grecia tiene lugar gracias a la fuerza que ejerce el aire.

Pasos que suceden en el experimento:

1_Al hechar agua en la parte superior de la fuente esta baja hacia la botella del primer nivel y empuja al aire que había en esta botella hacia la segunda botella.

2_ Cuando este aire entra en la segunda botella enpuja al agua que había en la botella del sugundo nivel hasta arriba del todo.

3_Este agua sale por el tubo de la botella de arriba.

4_El agua que ha salido en la botella de arriba vuelve abajo por lo que el proceso empieza de nuevo y no acaba hasta que se vacía la segunda botella.

Conclusión:

El aire es capaz de de elevar al agua siempre y cuando esté en un recinto cerrado herméticamente.

Experimento realizado por: Fernando Moreno Pino y Juan José Jiménez Carmona. 4ºB.

Caracteres Hereditarios

2010-05-26T03:41:00.000-07:00

Mediante una serie de cuestiones a diversos individuos de nuestro entorno, vamos a ver la proporción de varios caracteres que hemos seleccionado.

Nosotros hemos investigado el hoyuelo en la mejilla, el color de ojos, si son claros o castaños, el enrrollamiento de la lengua, y el pico de viuda.

Gracias a la ayuda de nuestros compañeros hemos obtenido como resultado, que los caracteres dominantes se expresan en mayor proporción que los caracteres recesivos.

Realizado por:

Bartolomé Uceda Osuna

Francisca María Ariza Crespo

Pilar Raya Cano

Marina Rosa Fuentes Morales

¿Cómo funciona una cámara de fotos?

2010-05-26T03:16:00.000-07:00

-Procedimiento
1º Pinta la caja de negro con la tempera y el pincel por dentro.
2º En el fondo de la caja practica con las tijeras un orificio del mismo diámetro que el tubo para poderlo introducir y poderlo desplazar para atrás y para adelante
3º En la apertura de la caja pega con cinta adhesiva el folio de papel cebolla.
4º Pega la lupa en la boca externa del tubo de cartón.
5º Proyecta esto hacia un objeto iluminado, dirigiendo el extremo del tubo con la lupa hacia el objeto y la parte de papel hacia a ti.

-Materiales
-Una caja cuadrada de cartón sin tapa.
-Un tubo de cartón
-Una lupa
-Un folio de papel vegetal
-Tijeras
-Cinta adhesiva
-Tempera negra
-Pincel

-Demostración
La lupa, que es convexa, hace converger los rayos de luz en el interior de la caja. Los rayos se cruzan y forman en el papel vegetal una imagen invertida.

-Conclusión
En el papel se forma la imagen del objeto, pequeña e invertida. Moviendo el tubo se puede hacer más nítida.

Ósmosis

2010-04-21T03:57:00.000-07:00

Póster osmósis

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Tornado en una caja

2010-04-21T03:33:00.000-07:00

Jaula de Faraday

2010-04-21T03:25:00.001-07:00

Jaula de faraday

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Regreso inesperado

2010-04-08T11:37:00.001-07:00

Experimento Movimiento Taller De C E I

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Experimento de las 4 camaras del corazón

2009-12-13T09:36:00.000-08:00

Material
- Cuatro botellas de plástico con tapón de rosca
- Plastilina roja y azul
- Dos embudos de plástico
- Tubo de plástico de 4 mm de diámetro
- Dos pinzas
-Colorante alimentario rojo y azul
- Cinta adhesiva negra

Procedimiento
Haz un modelo que bombee de verdad para ver cómo funcionan las cuatro cámaras de tu corazón. Imagínate lo fuerte que tiene que ser este músculo para repetir la acción de bombeo, al menos, 60 veces por minuto.
1.Se hace un agujero pequeño en los cuatro tapones.Se corta dos trozos cortos de tubo y mete un extremo en cada tapón. Sella los agujeros alrededor del tubo con plastilina roja y azul.
2.Se cortan las botellas por la parte de arriba.
3.Se hace otro agujero más pequeño en el costado de las botellas .Después se introduce un trozo largo de tubo (35 cm aprox. cada uno) por ellos. Sella los agujeros con plastilina. 4.Se enrosca los cuatro tapones en las botellas. Usa cinta adhesiva negra para unir las botellas por parejas.
5. Se llenan dos jarras de agua e introduce en una colorante azul y en la otra colorante rojo. El agua roja representa la sangre que contiene oxígeno. El agua azul representa la sangre que vuelve al corazón con poco oxígeno.
6.Se ponen las pinzas en los tubos que conectan las botellas. Harán el papel de las válvulas del corazón. Éstas son como puertas que se abren sólo en una dirección.
7. Utilizando los embudos, echa con cuidado el agua roja en la botella del lado rojo. Luego echa el agua azul en el lado azul. Abre las pinzas para dejar que la sangre pase por los tubos, y después ciérralas.
8. Aprieta las botellas de abajo. Esta acción es semejante al bombeo del corazón. Observa lo rápidamente que sube la sangre por los tubos,lista para circular por todo el cuerpo.

Explicación del experimento
Este experimento trata de demostrar el funcionamiento del corazón
El corazón tiene cuatro cámaras o cavidades, dos aurículas y dos ventrículos. La sangre que vuelve al corazón por las venas entra por la aurícula derecha. Desde la aurícula, a través de una válvula (tricúspide) la sangre pasa a otra cámara del corazón, ventrículo derecho y de aquí por la arteria pulmonar llega a los pulmones, donde incorpora el oxígeno que tomamos en la respiración. La sangre, ya oxigenada, vuelve al corazón,concretamente a la aurícula izquierda , por las venas pulmonares.Desde aquí, pasando por la válvula mitral, llega al ventrículo izquierdo, que es el principal motor impulsor de la sangre hacia el resto del cuerpo.

Experimento realizado por :
-Sergio Miranda
-Francisco José Pacheco
-Juan José Platas

Maquina de ondas

2009-12-09T03:27:00.000-08:00

Material:
1. Una goma elástica de unos tres metros de longitud.
2. Palitos de madera (por ejemplo pinchitos de barbacoa)
3. Cola blanca

Montaje:
1. Pegamos los palitos a la goma elástica. Los palitos se pegan por su parte central y a espacios regulares (por ejemplo 4 cm)
2. Cuando están pegados los palitos levantamos la goma y estiramos sin que la tensión sea muy grande. Los extremos de la goma se pueden fijar a una silla.
3. Al torcer uno de los palitos de los extremos de la goma elástica se genera un movimiento que se trasmite por toda la goma.

Explicación:
Al desplazar de su posición de equilibrio uno de los palitos se genera una perturbación que se transmite por el medio (la goma elástica) a los palitos vecinos. Esa perturbación viajera constituye una onda.
Podemos observar que cuando la perturbación alcanza el otro extremo de la goma elástica se produce el fenómeno de la reflexión y la onda regresa por el mismo camino.

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Realizado por:
-Marina Rosa Fuentes Morales
-Francisca Maria Ariza Crespo
-Pilar Raya Cano
-Bartolomé Uceda Osuna

4ºC

Demostracion de cómo un glaciar transporta rocas grandes

2009-12-09T03:14:00.001-08:00

Fundamentos teóricos.
El glaciar es una gruesa masa de hielo que se origina en la superficie terrestre por acumulación, compactación y recristalización de la nieve, mostrando evidencias de flujo en el pasado o en la actualidad. Su existencia es posible cuando la precipitación anual de nieve supera la evaporada en verano, por lo cual la mayoría se encuentra en zonas cercanas a los polos, aunque existen en otras zonas montañosas. El proceso del crecimiento y establecimiento del glaciar se llama glaciación. Consta de tres partes: cabecera o circo, lengua y valle o zona de ablación.

En este experimento vemos como puede ser desplazada una roca de grandes dimensiones por un glaciar.
Materiales:
-Agua(hielo)
-Bandeja
-Piedra
Procedimiento:
1. Llenamos de agua la bandeja y hacemos el hielo
2. Empujamos laroca sobre una superficie llana sin ponerla sobre el hielo
3. Montamos la piedra en el hielo y la empujamos
Medidas de seguridad:
No hay que seguir ninguna.

Nombres:
Bernardo Berral Tejederas
Antonio Jesús Cardador Castillo
Jose Castillo Ruiz
Miguel Díaz Tejederas

EXPERIMENTO GEOLOGÍA DEFLACIÓN EÓLICA

2009-12-09T03:14:00.000-08:00

Necesitas:

-Un ventilador(simular el viento).
-Clastos de diferentes tamaños.

Pasos a seguir:

Delante del ventilador soltamos poco a poco la arena mezclada con las piedras.
Observamos que el ventilador(simulando el viento) arrastra la arena dejando los clastos de mayor tamaño al principio y la arena al final.
Con este experimento simulamos el proceso de deflación eólica que realiza el viento, es decir, el viento realiza una selección de los clastos en el transporte.

Nombre:
Diego Jesús Luna Fuentes.
Fernando Moreno Pino.
Juan José Jiménez Carmona.

torbellino

2009-11-25T03:45:00.000-08:00

Fundamentos teóricos.
Un remolino es un gran volumen de agua giratorio.

Los torbellinos o vórtices se forman en fluidos (gases y líquidos) en
movimiento. Para describir el movimiento de un fluido (según Euler)
se necesita determinar en cada punto del espacio, la densidad y
velocidad en cada momento.

En este experimento vemos como se produce un torbellino al pasar el agua de una botella a otra. Hemos añadido un colorante para ver mejor como se produce el torbellino.
Materiales:
-2 botellas
-agua
-algun colorante
Procedimiento:

Llenamos parcialmente de agua la botella.
Empalmamos las dos botellas con fiso o cinta aislante.
Movemos la botella de manera que le imprimimos al agua un movimiento de giro.

Medidas de seguridad:
No hay que seguir ninguna.
El resultado es el siguiente:

Realizado por:
-Bernardo Berral Tejederas
-Antonio Jesús Cardador Castillo
-José Antonio Castillo Ruiz
-Miguel Díaz Tejederas

Caramelo de cristal

2009-11-25T03:22:00.000-08:00

Necesitas:

-15 centímetros de cordón.
-1 bolígrafo.
-1 clip.
-1 vaso.
-1 olla.
-1 taza de agua.
-2 tazas de azúcar.

Pasos a seguir:

1.- Atar el lápiz con el cordón.
2.- Cortar el cordón hasta que sea tan largo como la altura del vaso.
3.- Al otro extremo del cordón, ata el clip de manera que quede colgando.
4.- Hierve el agua en una olla.
5.- Vierte 1/4 de taza de azúcar en el agua hirviendo hasta que se disuelva.
6.- Añade el resto del azúcar poco a poco sin dejar de revolver hasta que ya no se disuelva más. 7.- Llena el vaso hasta el tope con la solución de azúcar caliente.
8.- Sumerge el clip y la cadena en la solución de azúcar (asegúrate de que la cadena cuelga en el centro del vaso).
9.- Deja que el frasco se enfríe y luego ponlo en un lugar tranquilo de tu casa. Aproximadamente en una semana tendrás un caramelo en forma de cristales.

Nombres:
Diego Jesús Luna Fuentes.
Fernando Moreno Pino.
Juan José Jiménez Carmona.

La influencia de la vegetación en la erosión

2009-11-18T03:22:00.000-08:00

Procedimiento:
Cogemos dos bandejas y los llenamos de tierra (misma cantidad), en una plantamos plantas y en la otra no.
Ponemos las bandejas inclinadas simulando la pendiente del terreno, con un regador le echamos agua simulando la lluvia.

Materiales:
- Bandejas
- Regadera
- Agua
- Plantas
- Tierra

Demostración:
Con esto queremos demostrar como influye la erosión en un terreno lleno de vegetación y en otro sin vegetación .

Conclusión:
Con esto demostramos que cuando llueve en un terreno cubierto de vegetación la erosión va hacer mucho menor que en uno donde no halla vegetación.

Curso 09-10: Bienvenidos al blog

2009-09-26T03:15:00.000-07:00

Las entradas a este blog son los experimentos realizados en el Proyecto Integrado de 4 º de la ESO denominado Taller de Ciencias e Internet. Es ésta una asignatura impartida por el profesor del Departamento de Ciencias Naturales del IES Miguel Crespo, Casimiro Jesús Barbado López, mediante la cual se pretende que el alumnado se familiarice con la metodología científica y el uso de las nuevas herramientas que nos ofrece la web. Sólo pueden crear entradas los alumnos/as de 4º "invitados/as" por el administrador del blog, Sin embargo, pueden hacer comentarios todas los lectores/as.

Éstas son pasos que debes seguir para realizar una entrada:

1. Una vez diseñada y llevada a la práctica la experiencia, haz un vídeo o un reportaje fotográfico y súbelos a un portal como youtube (vídeos) o picassa (fotos), con las claves e instrucciones que ya conoces.
2. Abre una nueva entrada e introduce el título (el mismo que el que has puesto en el póster). Utiliza el tipo de letra que viene por defecto en el blog.
3. Explica los fundamentos teóricos del experimento (lo que quieres comprobar).
4. Indica los materiales utilizados.
5. Describe el procedimiento seguido punto por punto.
6. Indica si hay que adoptar medidas de seguridad.
7. Añade el vídeo o las fotografías, siguiendo los pasos que se indican en youtube o picassa, copiando el código html correspondiente y pegándolo en la entrada.
8. Firma con el nombre del grupo y el de sus integrantes. Añade la fecha y el curso.
9. Escribe el nombre de una de las siguientes etiquetas (para clasificar el experimento): BIOLOGÍA, GEOLOGÍA, FÍSICA, QUÍMICA, MEDIO-AMBIENTE, ECOLOGÍA, ETC.
10. No olvides guardar los cambios.

Casimiro Jesús Barbado López

EL SECADOR Y LA FISICA

2009-06-14T06:55:00.000-07:00

Materiales

secador de boca no muy ancha
pelota de ping-pong

Fundamento científico

Si colocamos una pelota de ping-pong sobre el chorro de aire de un secador, esta se mantendrá en equilibrio estable, de modo que incluso desplazándola ligeramente con el dedo vuelve al centro del chorro.

Desarrollo

Cuando la gente ve esta demostración con el chorro vertical no suele quedar muy impresionada: «¡Pues claro que la pelota no se cae, el aire la empuja hacia arriba!», dicen muchos y no es mentira, pero si se inclina lentamente el secador, la bola sigue ahí y el asombro se multiplica (aunque a partir de cierto ángulo, la gravedad vence, claro).
Esta misma experiencia se puede llevar a cabo sin secador, fabricando una especie de pipa con un tapón de botella (de las de plástico de 1,5 L, por ejemplo) con un agujero en su centro por el que pasa una pajita de beber refrescos acodada. Soplando con algo de fuerza y habilidad también se consigue hacer que la pelota levite. Es fácil comprender cómo el chorro de aire ejerce una fuerza hacia arriba sobre la pelota, pero para explicar la estabilidad, el ingeniero rumano Henri Coanda, hacia 1930, estudió y enunció el hoy llamado «efecto Coanda», que es la tendencia de un fluido real (viscoso) que circula cerca de una superficie a «quedarse parcialmente pegado» a ella, algo que tantas veces hemos experimentado al servir líquidos con una jarra.
En nuestro caso, nosotros hemos deducido que:«Cuando la pelotita se desvía de la línea central del chorro de aire, el aire que rodea (debido al efecto Coanda) la parte de la pelotita más próxima al eje central del chorro sale despedido alejándose del eje; por conservación del momento lineal (o por el principio de acción y reacción si se prefiere para el caso de dos cuerpos), la pelotita tiene que moverse hacia el eje (en sentido contrario al aire despedido), de manera que tiende a permanecer estable en el centro del chorro. La rotación que se observa de la pelotita está más en sintonía con esta segunda explicación».

Juan Gabriel Moyano Sanchez
Jose Alcantara Prieto
Manuel Jimenez Gomez

Densidades de los líquidos

2009-06-12T00:10:00.000-07:00

Líquidos: miel, agua, aceite y alcohol.

Materiales: clips, habas, macarrones, castañas, nueces y garbanzos.

Explicación:

Se vierten los líquidos en un recipiente transparente por orden de densidad, es decir, primero la miel, segundo agua, tercero aceite y cuarto el alcohol. Se pueden distinguir a simple vista las diferentes capas de los líquidos. A continuación se vierten los materiales en la botella, y vemos que cada uno se queda flotando en distinto líquido.

Fundamento teórico:

Esta experiencia es debida a la distinta densidad de los líquidos, y que son inmiscibles, es decir, no se mezclan entre ellos. La razón de que se quede cada material en un líquido diferente no es su peso, sino su densidad. Esto se puede comprobar al echar una nuez se queda en el alcohol, y un clip o un garbanzo, que pesan mucho menos, se quedan en la miel.

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Experimento realizado por:

Julio Ot Abad 4º C
Daniel Abad García 4ºD
José María Moyano Aguilar 4ºD

ATAQUE DE LAS PAJITAS

2009-06-07T07:10:00.000-07:00

MATERIAL NECESARIO:
►Una patata cruda
►Una o más pajitas

PROCEDIMIENTO:
1.Sujeta con tu mano la patata.
2.Intenta atravesar la patata con la pajita; como puedes observar en la imagen, no puedes atravesarla porque se dobla.
3.Vuelve a meter la pajita con un golpe rápido y fuerte, pero esta vez, mientras tapas con el dedo el extremo superior de la pajita. Así sí atraviesa la patata.

FUNDAMENTO:
Esto sucede porque las partículas existentes en el aire se comprimen y hacen que el material flexible (pajita) actúe como un sólido atravesando la patata.

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Realizado por:
M. Dolores Miranda
Beatriz Maestre
Rocío Marín
4ºD

COHETE CASERO

2009-06-07T07:00:00.000-07:00

MATERIAL NECESARIO:
- Bolsitas de té
- Mechero

PROCEDIMIENTO:
Se vacía el té de la bolsa, se le da forma rectangular o circular y se hace que se mantenga en posición vertical. A partir de aquí, sólo tenemos que prenderle fuego por arriba y esperar unos segundos para ver como despega.

FUNDAMENTO:
Las bolsitas de té ascienden porque al prenderles fuego, la densidad de la bolsa disminuye y tiende a subir.

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Realizado por:
•M.Dolores Miranda
•Beatriz Maestre
•Rocío Marín
4ºD

LÍQUIDOS NO NEWTONIANOS.

2009-05-29T00:11:00.000-07:00

Los fluidos no-newtonianos son sustancias que pueden comportarse como sólidos y líquidos, dependiendo de la presión a la que se le someta. Vamos a ver unos vídeos de experimentos mostrando las propiedades de los fluidos no newtonianos.

MATERIALES:

*Maicena
*Agua
*Un recipiente grande.

¿CÓMO SE REALIZA?

Prepara una mezcla de maicena y agua. Vierte la maicena dentro del tazón y luego agrégale el agua. Mezcla los dos elementos levantando la mezcla del fondo del tazón hacia arriba con tus dedos hasta obtener una mezcla consistente. Juega con ella. Utiliza tus manos, una cuchara, un palito... Toma nota de las propiedades tales como tamaño, forma, textura, peso y dureza.

http://www.youtube.com/watch?v=4Uc6Fh9_ItQ
Realizado por:

Sandra Rosal
Mª Teresa Baena
Raquel Mª Espejo

IDENTIFICACION DE LA VITAMINA C

2009-05-27T08:45:00.000-07:00

Materiales:

Zumo de naranja envasado
Zumo natural de limón
Refresco
Agua
Azul de metileno
Cuatro tubos de ensayo

Desarrollo:

Echamos un poco de zumo de naranja envasado, zumo natural de limón, refresco y agua en cada tubo de ensayo y se le añade a cada bebida una gota de azul de metileno. Agitamos las mezclas y observamos lo que ocurre: el agua se queda azul ya que no tiene vitamina C, pero en las demás mezclas vemos que el azul de metileno ha perdido un poco el color, esto se produce al contacto con la vitamina C. La mezcla con zumo natural es en la que pierde más el color debido a que es la que más vitamina C tiene, mientras que la menos pierde el color es la mezcla con refresco, ya que apenas si tiene vitamina C.
BubbleShare: Share photos - Play some Online Games.

Realizado por:

Francisco Javier Hidalgo Ariza 4ºD
Estefanía Sánchez Pedtidier 4ºD
Mari Carmen Osuna Mengual 4ºC

Aquí está el fantasma

2009-05-22T00:17:00.000-07:00

Material:

Dos vasos de plástico o de cristal
Ácido clorhídrico
Guantes de goma

Procedimiento:

Moja un pincel en ácido clorhídrico (¡no olvides ponerte los guantes!) y pinta un vaso por dentro con cuidado, con ese pincel.
Moja el otro pincel en el amoniaco y pinta el otro vaso con ese pincel.
Coloca un vaso encima del otro (que se toque las dos bocas de los basos).
Aparecerá un fantasma de humo blanco.

Explicación:

No te hagas iluciones, no esta el fantasma. Es tan solo una reacción química:

HCl+NH3=NH4 Cl

Ácido clorhídrico + amoniaco= Cloruro amónico (humo blanco)

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Componentes del grupo:

Jorge Luna Mejías
Manuel Antonio Serrano Cordón
Francisco Jesús Navarro Chicano
4ºC

COHETE

2009-05-15T00:20:00.000-07:00

Procedimiento y explicación:

1. Llena la botella con agua hasta la mitad. Ponle un tapón de corcho, con un. agujero por donde puedas conectar la bomba de bicicleta sin que se salga el agua.
2. Pon en el suelo la botella boca abajo, con la bomba conectada. Tres ladrillos verticales a su alrededor te servirán para que se mantenga en vertical. Todo esto hazlo en un lugar donde no importa que se vierta el agua del interior de la botella.
3. Con cuidado de no inclinar el cohete-botella, ve metiendo aire en su interior con la bomba hasta que el tapón de corcho no soporte la presión interior. Entonces saldrá el agua hacia abajo e impulsará al cohete hacia arriba, como hacen los gases de un cohete a reacción, que salen impulsados hacia adelante por el principio de acción y reacción.

Materiales

•Una botella de 2 litros de plástico, como las de refrescos.
•Una bomba de inflar ruedas de bicicletas.
•Un tapón de corcho horadado.
•Tres ladrillos.

¿Cómo funciona?

Los cohetes funcionan gracias al principio de acción y reacción: los gases que salen por los motores empujan al cohete en dirección contraria. Esos gases se producen al mezclar el combustible con oxígeno.

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José Alcántara Prieto

Manuel Jiménez Gómez

Juan Gabriel Moyano Sánchez

4º D

Cultivo de Bacterias

2009-05-15T00:18:00.000-07:00

INTRODUCCION:

Este experimento sirve para demostrar sobre todo a los mas pequeños la importancia de lavarse las manos antes de cada comida para evitar enfermedades como la cólera y la hepatitis, ya que al tocar un objeto estamos tocando miles de bacterias.

MATERIALES:

• Gelatina
• Un cubo de caldo
• 3 tarros con sus tapas
• Un cazuelo

PROCEDIMIENTO:

1. Se llena el cazuelo de agua y cuando esté hirviendo se introducen los tarros y sus tapas para esterilizarlos.
2. Se hace la gelatina con el cubo de caldo disuelto en ella.
3. Se vierte la gelatina en los tarros, se tapan y se deja que cuajen.
4. Una vez cuajada la mezcla, la tocamos con las manos:
- Manos sucias
- Manos lavadas con alcohol
- Manos lavadas con alcohol y jabón
5. Lo mejamos unos 15 días en reposo, tapados.

CONCLUSIÓN:

Se observa que en el tarro 1 aparecen numerosas bacterias con un color oscuro.
En el tarro 2 aparecen menos manchas que en el tarro 1 y de color mas claro, debido a que las manos estaban mas desinfectadas.

En el tercer tarro, aparecen muy pocas manchas debido a que las manos apenas tenían bacterias.
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Cristina Gallardo Durán
Mónica García Nieto
Alfonso Javier Hidalgo Bonilla
4ºD

Descalcificación Ósea

2009-03-27T12:58:00.000-07:00

Materiales:

Un hueso
Vinagre
Un vaso de cristal

¿Cómo realizar esta experiencia?
Primero, se llena el vaso de cristal de vinagre hasta el límite. A continuación introducimos el hueso dentro del vaso, de forma que éste quede totalmente cubierto de vinagre.
Después de unos 7 dias el hueso se habrá reblandecido y podremos doblarlo.

Fundamento de la experiencia.

El calcio hace que los huesos esten fuertes. Al intruducir el hueso en vinagre, éste elimina las moléculas de calcio. Como consecuencia podremos doblar el hueso.

Componentes del grupo:

Raquel Espejo
Sandra Rosal
Mª Teresa Baena

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PILA CON UNA PATATA

2009-03-27T10:40:00.000-07:00

INTRODUCCIÓN:
Se trata de fabricar una pila con una patata, un electrodo de cobre y uno de acero. Y observar cómo la patata produce energía.

MATERIALES NECESARIOS:
Una patata.
Cables de cobre.
Un electrodo de cobre.

COMO SE HACE:
Introducimos el electrodo de cobre y el de acero en la patata y unimos un cable de cobre a cada electrodo. Finalmente, introducimos los cables de cobre en el voltímetro.

RESULTADO:
Observamos que al conectar los cables que proceden de los electrodos introducidos en la patata la aguja del voltímetro marca 0.5 voltios, por lo tanto, hemos conseguido energía.

Mónica García Nieto.
Cristina Gallardo Durán.
Alfonso Hidalgo Bonilla.

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EXTRACCIÓN Y SEPARACIÓN DE PIGMENTOS

2009-03-27T10:34:00.000-07:00

INTRODUCCIÓN:
La fotosíntesis, proceso que permite a los vegetales obtener la materia y la energía que necesitan para desarrollar sus funciones vitales, se lleva a cabo gracias a la presencia en las hojas y en los tallos jóvenes de pigmentos, capaces de captar la energía lumínica.
Entre los distintos métodos que existen para separar y obtener esos pigmentos se encuentra el de la cromatografía, que es una técnica que permite la separación de las sustancias de una mezcla y que tienen una afinidad diferente por el disolvente en que se encuentran. De tal manera que al introducir una tira de papel en esa mezcla el disolvente arrastra con distinta velocidad a los pigmentos según la solubilidad que tengan y los separa, permitiendo identificarlos perfectamente según su color.

MATERIALES NECESARIOS:
Hojas de cualquier planta.
Alcohol de 96.
Un mortero.
Dos filtros de café.
Un embudo.
Un vaso.
Una pinza de la ropa.

MODO DE HACERLO:
Coloca en el mortero las hojas que hayas elegido, añade un poco de alcohol y tritúralas hasta que el alcohol adquiera un tinte verde intenso. Recorta unas tiras de papel del otro filtro e introdúcelas en el vaso hasta

RESULTADO:
Si sale verde azulado será clorofila A, si sale verde amarillento será clorofila B, si sale naranja será carotenos y si sale amarillo será xantofilas.

Mónica García Nieto.
Cristina Gallardo Durán
Alfonso Hidalgo Bonilla

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MOVIMIENTO DE LAS PLACAS

2009-03-27T08:01:00.000-07:00

Material

•Cajas de cartón
•Pegamento
•Tijeras
•Harina
•Tubo hueco de cartón
•Cinta adhesiva
•Cartulina
•Arena

Procedimiento

Con estos materiales procedemos a montar una maqueta, tal como se observa en el dibujo. Los rodillos sobre los que va pegada la cartulina deben poder girar para permitir el movimiento de avance de la cartulina (placa oceánica) hacia la parte fija de la maqueta (placa continental). Sobre la cartulina se deposita harina de trigo que, con el movimiento de la cartulina, se desplazará hasta chocar con la parte fija, encima de la cual se irá amontonando, simulando la formación de una cordillera.

ORIGEN DE LAS PLACAS:

Se piensa que el origen de las placas se debe a corrientes de convección en el interior del manto, las cuales fragmentan a la litósfera. Las corrientes de convección son patrones circulatorios que se presentan en fluidos que se calientan en su base. Al calentarse la parte inferior del fluido se dilata. Este cambio de densidad produce una fuerza de flotación que hace que el fluido caliente ascienda. Al alcanzar la superficie se enfría, desciende y se vuelve a calentar, estableciéndose un movimiento circular auto-organizado. En el caso de la Tierra se sabe, a partir de estudios de reajuste glaciar, que la astenósfera se comporta como un fluido en escalas de tiempo de miles de años y se considera que la fuente de calor es el núcleo terrestre. Se estima que éste tiene una temperatura de 4500°C. De esta manera, las corrientes de convección en el interior del planeta contribuyen a liberar el calor original almacenado en su interior, que fue adquirido durante la formación de la Tierra.

Juan Gabriel Moyano Sánchez 4ºD
José Alcantara Prieto 4ºD
Manuel Jiménez Gómez 4ºD

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LAS CUATRO CÁMARAS DE MI CORAZÓN

2009-03-26T08:37:00.000-07:00

MATERIAL

·Cuatro botellas de plástico con tapón de rosca.
·Plastilina roja y azul.
·Dos embudos de plástico.
·Tubo de plástico de 4 mm de diámetro.
·Dos pinzas.
·Colorante alimentario rojo y azul.
·Cinta adhesiva negra.

PROCEDIMIENTO

Haz un modelo que bombee de verdad para ver cómo funcionan las cuatro cámaras de tu corazón. Imagínate lo fuerte que tiene que ser este músculo para repetir la acción de bombeo, al menos, 60 veces por minuto.

1.Haz un agujero pequeño en los cuatro tapones. Corta dos trozos cortos de tubo y mete un extremo en cada tapón. Sella los agujeros alrededor del tubo con plastilina roja y azul.
2.Corta las botellas 1 y 2.
3.Haz otro agujero más pequeño en el costado de las botellas 3 y 4 (A y B). Introduce un trozo largo de tubo (35 cm aprox. cada uno) por ellos. Sella los agujeros con plastilina.
4.Enrosca los cuatro tapones en las botellas. Usa cinta adhesiva negra para unir las botellas por parejas.
5.Llena dos jarras de agua e introduce en una colorante azul y en la otra colorante rojo. El agua roja representa la sangre que contiene oxígeno. El agua azul representa la sangre que vuelve al corazón con poco oxígeno.
6.Pon las pinzas en los tubos que conectan las botellas. Harán el papel de las válvulas del corazón. Éstas son como puertas que se abren sólo en una dirección.
7.Utilizando los embudos, echa con cuidado el agua roja en la botella del lado rojo. Luego echa el agua azul en el lado azul. Abre las pinzas para dejar que la "sangre" pase por los tubos, y después ciérralas.
8.Aprieta las botellas de abajo. Esta acción es semejante al bombeo del corazón. Observa lo rápidamente que sube la sangre por los tubos, lista para circular por todo el cuerpo.

Rocio Marin 4ºC
Beatriz Maestre López 4ºD
Maria Dolores Miranda 4ºC

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LA CAMARA DE NIEBLA

2009-03-06T00:19:00.000-08:00

Material

Un bote de cristal de unos 5 litros

Una cerilla
Un guante de goma

Procedimiento y explicación
La experiencia permite producir niebla con ayuda de un simple guante. Para ello se echa vapor de agua. Después se enciende una cerilla y se introduce en el interior del bote, a continuación se coloca el guante y se procede como se indica en la figura. Al subir la mano y cerrar el puño se reduce la presión y baja la temperatura, lo cual provoca la condensación del vapor de agua alrededor de las partículas de humo. Así, aparece una ligera niebla, que al volver la mano a la posición inicial desaparece. El efecto puede repetirse varias veces seguidas.

Componentes del grupo
-Jorge Luna Mejías 4ºC
-Francisco Jesus Navarro Chicano 4ºC
-Manuel Antonio Serrano Cordón 4ºC

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PROTECTOR LABIAL

2009-03-06T00:03:00.000-08:00

MATERIALES:
Manteca de cacao
Cera virgen en escamas
Aceite de almendras
Un recipiente grande y otro pequeño para calentar al baño María
Una varilla para agitar
Una cuchara sopera
Un hornillo eléctrico
Esencia

FUNDAMENTO TEÓRICO:
El protector labial es un producto que utilizamos diariamente, su elaboración se puede hacer de forma sencilla a partir de materiales naturales. La manteca de cacao se utiliza para dar consistencia y poteger del frío. La cera regenera y protege la piel. El aceite actúa como lubricante.

DESARROLLO:
Ponemos en un recipiente 10g de manteca de cacao por cada 4g de cera de abeja. Se calienta al baño María, hasta que quede totalmente líquido y todo fundido, se deja reposar y antes de que se solidifique, añadimos aceite de almendras, 5ml. por cada 10g. Si deseas que tenga olor a aromas puedes añadir alguna esencia.

Mª Carmen Osuna Mengual 4ºC
Estefanía Sánchez Pedtidier 4ºD
Francisco Javier Hidalgo Ariza 4ºD

La lombarda como indicador

2008-12-14T09:42:00.000-08:00

PROCEDIMIENTO:
Cortamos la lombarda, la hervimos y se deja enfriar media hora. Este liquido es el indicador.
Se llenan tres vasos con agua, agua de limón, agua con bicarbonato, vinagre, etc. Después se vierte un poco de indicador.

FUNDAMENTO TEÓRICO:
Se trata de utilizar la lombarda como indicador para reconocer ácidos y bases.
Si la sustancia es ácida, se vuelve roja al añadir el líquido indicador, y si es básica, se vuelve verde o azul.

HECHO POR:
Francisco Javier Hidalgo Ariza 4ºD
Estefanía Sánchez Pedtidier 4ºD
Mari Carmen Osuna Mengual 4ºC

La botella surtidora

2008-12-12T10:07:00.002-08:00

MATERIALES:
Botella pequeña de plástico
Tijeras Alfiler
Acuarelas de colores
Una pajita
Plastilina de colores
Una vasija de agua caliente

PROCEDIMIENTO:
Se hace un agujero en el tapón de la botella, se echa agua fría hasta rellenar media botella.
Se echa acuarela de color en el agua de la botella.
Se pone el tapón en la botella y se introduce la pajita.
Se coloca plastilina alrededor de la pajita para sellarla, se tapa el agujero de la pajita con plastilina y se hace un agujero con el alfiler.
Se introduce la botella en la vasija de agua caliente, se espera un rato a que el surtidor funcione.

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Manuel Jiménez Gómez 4º D
José Alcántara Prieto 4º D
Juan Gabriel Moyano Sánchez 4º D

Lámpara de lava

2008-12-12T00:02:00.000-08:00

Proceso:
Este experimento consiste en fabricar una lámpara de lava, vertiendo en un tarro de cristal agua mezclada con pintura, para darle color, con aceite de girasol y se coloca en lo alto de una linterna. Se introduce una aspirina efervescente y ésta mientras que se disuelve, provoca burbujas que al llegar al aceite hace la forma de dicha lámpara

Materiales:
Pintura de témpera, aceite de girasol, aspirina efervescente, agua, una cuchara, una linterna, un tarro de cristal.

Fundamento:
Esto ocurre debido a que la pastilla efervescente, al introducirse en el agua, se disuelve provocando las burbujas que al llegar al aceite, se quedan en suspensión, debido a la mayor densidad del aceite con respecto al agua.

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El Ludión

2008-12-05T00:18:00.000-08:00

MATERALES:
- Una botella de plástico de 2L.
- Un bolígrafo BIC, cortado por la mitad con un solo orificio de entrada.
- Un alambre para colocarlo en el extremo del bolígrafo donde se encuentra el orificio.

CONSTRUCCIÓN:
- Se llena la botella de agua dejando 2cm sin llenar.
- Se coge el bolígrafo y se le coloca el alambre en el extremo descubierto.
- Llenamos el bolígrafo con mas o menos agua de manera que cunado se introduzca dentro de la botella le quede poco para hundirse

EXPLICACIÓN:
Al apretar la botella el bolígrafo baja hacia el fondo debido que el aire que hay en el interior del bolígrafo disminuye su volumen. Esto es consecuencia del principio de Pascal: un aumento de presión en un punto cualquiera de un fluido encerrado se trasmite a todos los puntos del mismo. Antes de presionar la botella, el bolígrafo flota debido a que su peso queda contrarrestado por la fuerza de empuje ejercida por el agua. La disminución del volumen del aire en el interior del bolígrafo, lleva consigo una reducción de la fuerza de empuje ejercida por el agua. Esto es una consecuencia de principio de Arquímedes: todo cuerpo parcial o totalmente sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical ascendente que es igual al peso del fluido desalojado.

CONCLUSION:
Cuando se presiona la botella lo suficiente, se observa como el bolígrafo desciende hasta llegar al fondo. Al disminuir la presión ejercida, el bolígrafo asciende de nuevo.

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Los H2O
Mónica Garcia Nieto
Cristina Gallardo Durán
ALfonso Javier HIdalgo Bonilla
4ºD

Extintor Casero

2008-12-04T23:59:00.000-08:00

MATERIALES

Bicarbonato
Tapón de corcho
Pajita para beber
Servilletas de papel
Botella de agua
Vinagre
Una bovina de hilo
Berbiquí

PASO A PASO PARA CONSTRUIRLO
1.Cogemos una servilleta de papel y la abrimos del todo, de forma que quede cuadrada.Echamos en ella 4 cucharadas de bicarbonato y la cerramos por los extremos, en forma de bolsita, enrrollándola con un hilo.Después cogemos la botella y echamos en ella 5 cucharadas de vinagre.
2.A continuación cogemos un corcho y le hacemos un agujero con un berbiquí, traspasando todo el corcho, para que pueda entrar la pajita. Si no se tiene un corcho, se puede utilizar el tapón de plástico de la botella tapando los huecos con plastilina.
Después cogemos la bolsita de bicarbonato y la metemos en la botella de forma que cuelgue (con una parte del hilo fuera) y no toque con el vinagre; metemos la pajita en el corcho (este caso en el tapon de la botella) y con esta tapamos la botella.
3. Por ultimo, para saber si el experimento funciona, encendemos una vela.Tapamos con el dedo la pajita sujetando la botella al mismo tiempo, mezclamos el bicarbonato con el vinagre y agitamos, sin destapar la pajita.
Quitamos el dedo y proyectamos el gas que sale de la botella sobre la vela que se apaga.

FUNDAMENTO
Esto ocurre debido a que el bicarbonato reacciona junto con el vinagre y se forma un gas llamado dióxido de carbono que hace que se apague la vela.

María Dolores Miranda 4ºC
Rocío Marín Toledano 4ºC
Beatriz Maestre López 4ºD

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LA GOTA INGRÁVIDA

2008-12-01T11:47:00.000-08:00

MATERIALES

- Un vaso grande
- Una capsula de porcelana pequeña
- Alcohol
- Aceite de oliva

PASOS

Se llena la capsula de porcelana con aceite de oliva y se introduce en el fondo de el vaso. En este ultimo se echa, con precaución, el alcohol necesario para que la capsula quede totalmente sumergida.
Luego, se va añadiendo poco a poco, agua por la pared del vaso.
La superficie del aceite se ira haciendo cada vez mas convexa hasta que se desprende y forma una esfera de aceite, que quedará suspendida dentro de la mezcla de agua y alcohol.

¿POR QUÉ OCURRE?
Se produce por el principio de Arquímedes, que dice que un liquido con volumen V sumergido en un fluido es impulsado hacia arriba con la misma fuerza que el peso del fluido de volumen V. Esto es lo que ocurre con el aceite y el agua. Al echarle el alcohol, al ser menos denso que el aceite, no flota y se queda entre el agua y el alcohol.
La gota se queda de forma esférica por la tension superficial. Pero esto es debido a otros, como la adhesión, la fuerza de la gravedad que las atrae, etc. Pero su forma natural en reposo, y sin tener en cuenta la presión que la propia gota ejerce sobre la superficie sobre la que reposa debido al peso, es redonda.

COMPONENTES DEL GRUPO:
Francisco Jesús Navarro Chicano.
Jorge Luna Mejías.
Manuel Antonio Serrano Cordón.

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Identificación de huellas dactilares.

2008-11-28T00:13:00.000-08:00

Fundamento teórico.

Las huellas dactilares son una característica propia de las personas, de tal forma que es posible identificar a cada una por sus huellas dactilares. Sin llegar a tal especificidad que requiere métodos sofisticados, es posible identificar el tipo de huella que tenemos cada uno de nosotros, ya que las huellas dactilares de todas las personas se pueden clasificar en cuatro tipos: lazo, compuesta, arco y espiral.

¿Qué necesitamos?

•una hoja de papel.
•Una hoja de plástico fuerte (un forro de libro o de las que se usan para encuadernar)
•Polvos de talco
•1 lapicero

Preparación:

•Obtener carbón activo
•Tener una huella.
•Al revelarlas, si la superficie es clara o transparente espolvorea el polvo de grafito por encima. si la superficie es oscura, espolvorea polvos de talco.
•Vuelca los polvos sobrantes con cuidado, golpeando el papel suavemente con los dedos.
•Observar la huella y clasificarla.

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UN EJEMPLO: LA MASA SE CONSERVA EN LAS REACCIONES QUÍMICAS

2008-11-01T23:34:00.001-07:00

Fundamento teórico:
La masa se conserva en las reacciones químicas, es decir: la masa de las sustancias reaccionantes es la misma que la de los productos de la reacción. Es la famosa Ley de Lavoisier. Vamos a comprobarlo con el siguiente experimento.

Materiales:
Vinagre, carbonato de calcio (bicarbonato de sodio), matraz enlermeyer, balanza, globo, embudo, espátula o cucharilla, jeringuilla o pipeta.

Realización paso a paso:
1) Ponemos 10 ml de vinagre en el matraz.
2) Introducimos, con la ayuda del embudo, una cucharada de carbonato de calcio o de bicarbonato de sodio (aproximadamente) en el globo y ajustamos la boca del mismo al matraz.
3) Pesamos el conjunto y los anotamos el resultado.
4) Vertemos con cuidado el contenido del globo en el matraz. Se producirá un desprendimiento de dióxido de carbono que queda recogido en el globo.
5) Pesamos de nuevo el conjunto y comparamos. 6) Vaciamos el contenido del globo y pesamos de nuevo, anotando el resultado.

Normas de seguridad:
El vinagre es un ácido, por lo que debemos asegurarnos de que no entra en contacto con los ojos.

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Conclusión:
Como hemos podido comprobar, la masa se conserva. Cuando dejamos escapar el dióxido de carbono, vemos que la masa disminuye.

MCI 3º ESO 07-08

INSTRUCCIONES PARA CREAR ENTRADAS

2008-11-01T23:33:00.000-07:00

Las entradas a este blog son experimentos realizados en el Taller de Ciencias e Internet de 4º de la ESO del IES "Miguel Crespo". Es ésta una nueva asignatura impartida por el profesor del Departamento de Ciencias Naturales, Casimiro Jesús Barbado López, mediante la cual pretendemos que el alumnado se familiarice con la metodología científica y el uso de las nuevas herramientas que nos ofrece la web.

Sólo tienen acceso a crear entradas los alumnos/as de 4º "invitados/as" por el administrador del blog, mediante correo electrónico. Sin embargo, pueden hacer comentarios todas los lectores/as.

Éstas son pasos que debes seguir para realizar una entrada:

1. Una vez diseñada y llevada a la práctica la experiencia, haz un vídeo o un reportaje fotográfico y súbelos a un portal como youtube (vídeos) o bubblshare (fotos), con las claves e instrucciones que ya conoces.

2. Abre una nueva entrada e introduce el título (el mismo que el que has puesto en el póster). Utiliza el tipo de letra que viene por defecto en el blog.

3. Explica los fundamentos teóricos del experimento (lo que quieres comprobar).

4. Indica los materiales utilizados.

5. Describe el procedimiento seguido punto por punto.

6. Indica si hay que medidas de seguridad.

7. Añade el vídeo o las fotografías, siguiendo los pasos que se indican en youtube o bubblshare, copiando el código html correspondiente y pegándolo en la entrada.

8. Firma con el nombre del grupo y el de sus integrantes. Añade la fecha y el curso.

9. Escribe el nombre de una de las siguientes etiquetas (para clasificar el experimento): BIOLOGÍA, GEOLOGÍA, FÍSICA, QUÍMICA O ECOLOGÍA.

10. No olvides guardar los cambios.

Casimiro Jesús Barbado López